El nuevo ciclo escolar arrancó en México con una mala noticia: el 67% de los profesores que participaron en el Examen de Ingreso al Servicio Docente 2008-2009 no cuentan con los conocimientos necesarios para impartir clases.
Por primera vez en la historia de la docencia en el país, la Secretaría de Educación Pública (SEP) implementó un sistema para evaluar a los aspirantes a ser maestros de la enseñanza pública de México.
Así se descubrió que sólo el 33% de los maestros que presentaron el examen para obtener una plaza en diferentes planteles del país aprobaron el examen; la máxima puntuación la obtuvieron dos profesores que alcanzaron 75 aciertos de 80 que constaba la prueba.
Esto implica que sólo 23 mil 245 aspirantes de las 71 mil personas que presentaron el examen lo aprobaron.
La SEP aclaró que las entidades federativas aplicarán los requisitos adicionales de acuerdo con los términos establecidos en las convocatorias estatales, para asignar las plazas disponibles.
IGUAL, NO HAY PLAZASEl número de docentes que aprobaron el examen es mayor que el de plazas disponibles, por lo que quienes no logren obtener un lugar podrán aspirar a ocupar una vacante que se abra durante el ciclo escolar.
"Por un lado tendremos la certeza de que quien está al frente del aula es el mejor, pero por otro lado regresa a la agenda educativa del país el valor del mérito", dijo Josefina Vázquez Mota, secretaria de Educación Pública.
El presupuesto para la educación de este año en el país asciende a 3,500 millones de pesos, y más de la mitad se asigna a los profesores.
En los exámenes nacionales de profesores en activo reprobaron 124 mil 549 maestros; más de 46% del total no pasó el examen para dar clases.







