Los estudiantes hispanos tienen una elevada tasa de deserción escolar. archivo
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Denver,(EFE).- Los alumnos hispanos y de otros grupos minoritarios fueron sancionados desproporcionadamente en las escuelas públicas de Colorado, a pesar de las medidas implementadas hace cinco años para revertir la situación, indica un nuevo informe.
Según los datos difundidos por el Departamento de Educación de Colorado, durante el ciclo lectivo 2008-2009, de los 818.000 alumnos en las escuelas locales, un 8,5 por ciento, o casi 70.000, fue suspendido, expulsado o amonestado por conducta impropia, desde posesión de drogas o armas de fuego hasta causar interrupciones en la clase o desobedecer a los profesores.
De acuerdo con el mismo informe, los latinos representan el 28,4 por ciento de la población estudiantil de Colorado, pero estuvieron involucrados en el 37 por ciento de los casos de disciplina.
Como comparación, los alumnos afroamericanos son el 5,9 por ciento del total de estudiantes, pero el 12,7 de los sancionados. A la vez, el 61 por ciento del estudiantado es anglosajón, y un 46,8 por ciento de quienes fueron sancionados pertenece a ese grupo.
Dicho de otra manera, 6,5 de cada 100 alumnos blancos, 11 de cada 100 alumnos latinos y 18 de cada 100 alumnos afroamericanos recibieron algún tipo de disciplina.
La disparidad racial también afecta más a los varones de grupos minoritarios que a los anglosajones, ya que un 23 por ciento de los varones afroamericanos y un 15 por ciento de los varones latinos fueron sancionados, aunque sólo el 9 por ciento de los anglosajones lo fue.
Janelle Krueger, de la División de Escuelas Seguras y Libres de Drogas del Departamento de Educación de Colorado, estas estadísticas “resultan alarmantes” ya que revelan “una actitud y conducta institucionalizada” hacia los alumnos de ciertas razas o grupos étnicos.
Eso significa, explicó la funcionaria, que mientras los estudiantes de grupos minoritarios son sancionados por “desobediencia” o “conducta inapropiada”, es decir, conductas que quedan a criterio de quien aplica la sanción, otros estudiantes son disciplinados por conductas más objetivas, como porte de armas.
Sin embargo, aunque el estado de Colorado requiere que se reporte la etnicidad de los alumnos sancionados, esa información se incluye solamente en los totales, y no se especifica ni en cada caso particular ni con respecto a cada tipo de conducta sancionada.
El reporte también indica que desde el 2000 a la fecha se redujo el porcentaje de estudiantes sancionados en Colorado del 11,1 por ciento a principios de la década al 8,5 por ciento en la actualidad.
Pero, según Judith Martínez, a cargo de Iniciativa de Prevención del Departamento de Educación de Colorado, la disminución se debió a las escuelas reemplazaron la política de “cero tolerancia” por la “promoción de un sistema de conductas positivas".EFE
Según los datos difundidos por el Departamento de Educación de Colorado, durante el ciclo lectivo 2008-2009, de los 818.000 alumnos en las escuelas locales, un 8,5 por ciento, o casi 70.000, fue suspendido, expulsado o amonestado por conducta impropia, desde posesión de drogas o armas de fuego hasta causar interrupciones en la clase o desobedecer a los profesores.
De acuerdo con el mismo informe, los latinos representan el 28,4 por ciento de la población estudiantil de Colorado, pero estuvieron involucrados en el 37 por ciento de los casos de disciplina.
Como comparación, los alumnos afroamericanos son el 5,9 por ciento del total de estudiantes, pero el 12,7 de los sancionados. A la vez, el 61 por ciento del estudiantado es anglosajón, y un 46,8 por ciento de quienes fueron sancionados pertenece a ese grupo.
Dicho de otra manera, 6,5 de cada 100 alumnos blancos, 11 de cada 100 alumnos latinos y 18 de cada 100 alumnos afroamericanos recibieron algún tipo de disciplina.
La disparidad racial también afecta más a los varones de grupos minoritarios que a los anglosajones, ya que un 23 por ciento de los varones afroamericanos y un 15 por ciento de los varones latinos fueron sancionados, aunque sólo el 9 por ciento de los anglosajones lo fue.
Janelle Krueger, de la División de Escuelas Seguras y Libres de Drogas del Departamento de Educación de Colorado, estas estadísticas “resultan alarmantes” ya que revelan “una actitud y conducta institucionalizada” hacia los alumnos de ciertas razas o grupos étnicos.
Eso significa, explicó la funcionaria, que mientras los estudiantes de grupos minoritarios son sancionados por “desobediencia” o “conducta inapropiada”, es decir, conductas que quedan a criterio de quien aplica la sanción, otros estudiantes son disciplinados por conductas más objetivas, como porte de armas.
Sin embargo, aunque el estado de Colorado requiere que se reporte la etnicidad de los alumnos sancionados, esa información se incluye solamente en los totales, y no se especifica ni en cada caso particular ni con respecto a cada tipo de conducta sancionada.
El reporte también indica que desde el 2000 a la fecha se redujo el porcentaje de estudiantes sancionados en Colorado del 11,1 por ciento a principios de la década al 8,5 por ciento en la actualidad.
Pero, según Judith Martínez, a cargo de Iniciativa de Prevención del Departamento de Educación de Colorado, la disminución se debió a las escuelas reemplazaron la política de “cero tolerancia” por la “promoción de un sistema de conductas positivas".EFE
