Tucson (Arizona), 6 de Octubre (EFE).- Instituciones educativas en Arizona buscan aumentar el número de varones que se gradúan en este estado tanto en la secundaria como de la universidad para reducir la brecha que existe respecto a las mujeres.
“El descenso en el número de estudiantes hispanos varones en universidades y colegios en Estados Unidos es un serio problema a nivel nacional”, dijo a EFE, Roy Flores, rector del Colegio Comunitario Pima (PCC) en Tucson, Arizona.
Según el catedrático, las hispanas parecen tener más disciplina para mantenerse con éxito en el sistema tradicional de educación desde pre escolar hasta décimo segundo grado, así como en la educación superior.
Apuntó que el progreso académico de los hombres hispanos se dificulta por problemas sociales como las pandillas, drogas y la falta de modelos a seguir de su mismo sexo.
Durante el periodo 2006-2008, el 56 por ciento del total de la población estudiantil en PCC eran mujeres, mientras que el 44 por ciento fueron hombres.
Entre los hispanos durante ese mismo periodo, el 59 por ciento fueron mujeres, mientras que el 51 por ciento fueron hombres.
Flores puntualizó que solamente el 11 por ciento de los hombres inscritos en PCC termina una licenciatura en un periodo de tres años.
Para incrementar el porcentaje de graduación de hombres hispanos en PCC, esta institución implementó este semestre el plan “Gain” por el cual se pagarán 1.500 dólares a 500 estudiantes por terminar satisfactoriamente sus clases y utilizar programas de apoyo.
Por su parte, Catalina Carlo, representante de la Oficina de Admisiones de la Universidad de Arizona (UA) en Tucson dijo a Efe que esta institución está trabajando arduamente para incrementar el número de estudiantes hispanos y ayudarlos a terminar sus estudios.
